|
青春启航砺年少之志，笃行致远启崭新征程。为深入落实立德树人根本任务，扎实推进五育融合育人体系，引导高二学子明晰成年责任、树立成才理想、厚植家国情怀，4月23日，河北武强中学在学校田径场隆重举行“育人铸魂心向党 成才报国志凌云”2024级学生成人礼主题教育。
武强县团县委书记孟玉、武强县教育局副局长崔月龙、武强中学党总支书记吴占宗、校长贾瑞峰及学校领导班子成员、武强县爱心人士——衡水市第七届人大代表程永辉、高二全体师生及家长齐聚田径场，共同见证同学们迈向成年、逐梦成长的重要时刻。
本次成人礼仪式庄重规范、意蕴深厚。活动现场氛围肃穆温情，会场设置成人门、成才门两座主题拱门，承载学校鲜明的育人导向。成人门寓意身份蜕变、责任加冕，标志着学子正式步入成年行列，自此当明事理、知感恩、担责任、守底线；成才门寓意勤学精进、蓄力远航，寄托着学校对同学们潜心治学、锤炼本领、砥砺成才的殷切期许。两门次第跨越的仪式流程，生动诠释了学校“先成人、后成才”的育人理念。
成人礼在庄严的升旗仪式中正式拉开帷幕。全体人员肃立注目，五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，进一步厚植全体学子的爱国主义情怀与新时代青年的使命担当。
学校合唱团唱响校歌，昂扬奋进的旋律充分展现了武中学子奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌。
吴占宗书记对全体高二学子致以诚挚祝贺与殷切嘱托。他指出，十八岁是人生成长的重要里程，是岁月的礼赞，更是责任的开端，是独立自立、履职尽责的全新起点，更是高二蓄力积淀、备战高三的关键过渡期。他勉励同学们坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，将个人青春理想融入时代发展大局，以奋斗姿态奔赴山海，以实干笃行书写未来，在新时代大有可为，有大作为。
校长贾瑞峰对步入成年的全体高二学子提出更高标准、更严要求。贾校长强调，成人不仅是年龄的更迭，更是思想的成熟、品格的完善、自律的自觉。跨越成人门与成才门，是成长仪式的圆满礼成，更是奋斗征程的全新开启。希望全体学子立足高二、蓄力高三，明法守心、恪守底线，肩扛大任、勇担使命，砺志笃行、不负韶华，全力以赴、冲刺高考，以自律修身立德，以笃行追梦成才，不负父母养育、不负师长教诲、不负青春时代。
加冕感恩环节温情真挚、育人润心。成人礼现场，证礼嘉宾为学生代表佩戴成人帽，完成青春加冕，赋予学子全新的身份认同与责任使命。家长依次为子女佩戴成人帽，以庄重的亲情仪式见证孩子的成长蜕变。学子们向父母鞠躬致谢、深情相拥，互递家书与纪念信物。字字家书寄牵挂，寸寸温情伴成长，温馨感人的画面让全体学子深切体悟养育之恩、教诲之责，进一步涵养感恩向善、知恩力行的优良品格。
在师长与家长的共同陪伴见证下，全体高二学子精神饱满、步履铿锵，依次跨越成人门、成才门。从容跨过成人门，同学们正式告别懵懂少年岁月，肩负起新时代青年的公民责任与家庭担当；稳步走过成才门，同学们坚定求学初心，立下勤学笃行、逐梦成才的青春誓言。一次跨越，两重礼门，双向蜕变，步步成长，让成年的责任、成才的理想深深根植于每一位学子心中。
家校同心共育，赋能青春成长。家长代表王女士对学校常态化开展德育主题教育表示感谢，欣慰孩子们历经岁月磨砺的成长与蜕变，并寄语全体青年珍惜韶华、脚踏实地、勇担责任、逐梦前行。
教师代表刘永胜老师送上青春寄语，鼓励全体同学以成年为全新起点，沉淀心性、潜心治学、夯实基础、锤炼能力，从容面对学业挑战，以持之以恒的奋斗奔赴理想征程。
成人礼文艺展演主题鲜明、感染力强。配乐朗诵《十八岁，献给青春的诗》《报效祖国好儿郎》慷慨激昂、掷地有声，充分展现了武中学子的昂扬壮志与家国担当；歌曲《父亲》《萱草花》温柔真挚、娓娓动人，深情诠释亲情大爱与感恩初心。节目刚柔相济、情理交融，极大丰富了成人礼的德育内涵，实现了学校成人礼主题活动价值引领与情感浸润的有机统一。
证礼嘉宾为学生代表颁发《中华人民共和国宪法》，引导全体同学尊崇宪法、敬畏法律、遵纪守法，清晰认知成年公民的权利与义务，自觉以法治准则规范言行、约束自我，争做明法崇德、尽责有为的新时代青年。
全体同学肃立握拳，庄严宣读成人誓词。铿锵激昂的誓言响彻校园，字字赤诚、句句坚定，是武中学子对青春的郑重告白，是对成年责任的庄严承诺，更是矢志成才、报国笃行的坚定理想。
在激昂的《歌唱祖国》旋律中，全体人员齐声高歌，将现场氛围推向高潮，也为本次成人礼画上圆满句号。
成人礼集体仪式结束之后，各班又分别开展了丰富多彩的班级成人礼活动。在平凡的日子里，成人仪式让同学们受到鼓励，学会承担，找到继续前进的力量。
此次成人礼主题教育将感恩教育、责任教育、法治教育、成才教育有机融合，使全体高二学子在庄严仪式中感悟成长、在温情陪伴中淬炼初心、在铮铮誓言中坚定理想。希望武强中学全体高二学子，过成人门、立身知责，越成才门、笃行追梦，始终坚守初心、勤勉笃行，以青春赴山海，以笃行向未来，在漫漫求学路上蓄力精进、乘风破浪，成长为有理想、有道德、有本领、有担当的新时代青年。
|
