|
为深入贯彻国家、省、市职业教育发展政策,大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,全面展示学校办学成果、师生技能风采与育人实效,柏乡县职教中心以“技能筑梦 匠心育人 职教赋能 出彩人生”为主题,扎实开展2026年职业教育活动周系列活动,全方位展示办学特色,强化师生职业素养,取得良好育人成效与社会反响。
一、周密部署,统筹推进,夯实活动组织基础
学校高度重视职业教育活动周工作,紧扣活动宗旨,立足教育教学实际,精心制定《2026年职业教育活动周实施方案》,明确活动主题、时间、内容、责任分工及推进要求。各科室、各院系密切配合、协同联动,严格落实活动流程,细化工作举措,全程做好摄像记录、材料归档等工作,形成上下联动、齐抓共管的工作格局,为活动周顺利开展筑牢组织保障。
二、隆重举办启动仪式,深化职教政策研讨
5月11日,该校在科教馆四楼多功能厅隆重举行2026年职业教育活动周启动仪式,全体师生共同参与,学校领导致辞并正式宣布活动周启动,营造了浓厚的活动氛围。启动仪式后,各教研组同步开展职教改革专题研讨,组织教师集中学习《中华人民共和国职业教育法》、中职升学就业、校企合作等政策文件,聚焦省优质课大赛备赛、教学经验交流等重点内容,详细解读大赛参赛要求、材料标准与时间节点;围绕教学设计、教案规范、学生管理、备赛经验开展专题分享,同步启动优质课大赛校内报名工作,引导教师将政策学习成果转化为教学实践,有效提升教师专业素养与教学能力。
三、展示技能成果,解读单招政策,拓宽升学渠道
坚持以赛促学、以赛促练,持续搭建技能竞赛平台。近两年师生积极参与各级赛事,累计斩获国家级奖项2项、省级奖项12项、市级奖项46项,技能育人成果丰硕。5月12日,学校集中开展师生技能获奖展示,并面向全体学生详细解读高职单招技能获奖赋分政策,明确各级赛事奖项加分标准,引导学生深耕专业技能、主动参与技能竞赛,充分借助政策红利提升单招升学竞争力,助力学生圆梦理想院校,有效激发学生技能学习热情。
四、全员开展技能竞赛,夯实专业育人根基
本次活动周以技能竞赛为核心,全面推进班级技能班赛与校级技能大赛筹备工作。5月13日,各院系结合人才培养目标,围绕工业机器人安装与编程、电子商务运营、新能源汽车维修、Linux系统管理、急救教育等核心技能,组织全体学生开展全覆盖、全员化班级技能班赛。各院系严格对标竞赛制度,规范竞赛流程、统一评分标准,确保竞赛公平公正。同时,教务处牵头统筹校级技能大赛筹备,通过班赛选拔优秀参赛选手,组织裁判人员开展评分培训,校赛结果同步作为市赛、省赛选手选拔核心依据,进一步完善学校技能竞赛育人体系。
五、聚焦心理健康教育,呵护学生心灵成长
结合活动周安排,该校同步推进心理健康教育月系列活动落地实施。各班级组织“健康第一、润心筑梦”主题黑板报,普及情绪管理、压力疏导、人际交往等心理调适知识。5月14日,特邀心理教师赵利花开展“唤醒内在巨人 预见卓越未来”专题讲座,围绕自我接纳、潜能激发、生涯规划等内容开展深度讲解,引导学生以积极心态面对学业与成长挑战,有效提升学生心理健康素养,助力学生阳光成长。
六、优秀毕业生返校宣讲,树立技能成才标杆
5月15日,该校特邀2011级优秀毕业生、世界技能大赛国家级教练王一栋返校开展专题宣讲。王一栋老师结合自身中职求学、升学深造、技能备赛、从教成长的亲身经历,分享技能成才、职业发展的宝贵经验,并与学生现场互动答疑,引导学生树立“技能成才、技能报国”的职业理想。宣讲活动不仅为在校生树立了可触可学的成长榜样,同时搭建起该校与邢台技师学院的校际合作桥梁,为后续师资交流、人才培养奠定良好基础。
七、开展职业启蒙体验,扩大职教社会影响
5月16日,积极对接辖区中小学,组织中小学生进校园开展职业启蒙体验活动。通过参观校园文化长廊、专业实训基地、技能成果展区,安排专业教师讲解专业特色、演示实操技能、组织学生互动体验,向中小学生普及职业教育知识,帮助其树立正确职业认知,全面展示该校办学风貌与专业实力,有效提升职业教育社会认可度与影响力。
下一步,该校将持续深化教育教学改革,完善技能竞赛育人机制,深化“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”教育理念,推动学校职业教育高质量、特色化、内涵式发展,为区域经济社会发展培养更多高素质技能型人才。
|